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小学生必背古诗词70首,轻松全“唱“会!(下)

安亲托教 2018-02-13 02:34:17

36.忆江南

白居易
江南好,风景旧曾谙:

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?


【理解】江南风景真美!那秀丽的景色早就熟谙。日出时,江边鲜艳的花儿,比火焰还红,春来时,清澈的江水碧绿如蓝。这般令人陶醉的景色,能不使人忆念?


37.小儿垂钓

胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。


【理解】一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手,唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。


38.悯农(一)

李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。


【理解】农民在火辣辣的太阳底下锄地,汗水滴滴嗒嗒地掉在禾苗下的土地。可是有谁知道碗里的饭,每一粒都是农民用千辛万苦的劳动换来的。


39、悯农(二)

李绅

春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。


【理解】春天种下一颗种子,秋收时可以收获万颗子粒。普天之下并无闲置荒芜的田地,可是仍有农夫饿死。


40.寻隐者不遇

贾岛
松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。


【理解】在松树下,我询问童子,他说师父采药去了。只知道他就在这座山里,然而山高云深,真不知道他在哪里。


41.山行

杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。


【理解】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。我停下车来是因为喜欢这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红。


42.清明

杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。


【理解】清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指杏花村。


43.江南春

杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风;

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。


【理解】千里辽阔的江南莺啼燕语,绿叶映衬红花,处处春意浓,水乡山城,酒店前的小旗迎风轻轻摆动。啊,昔日南朝建造的一座座寺庙,如今都隐现在一片迷茫的烟雨之中。


44.乐游原

李商隐
向晚意不适,驱车登古原。

夕阳无限好,只是近黄昏。


【理解】临近傍晚时分,觉得心情不太舒畅;驾车登上乐游原,心想把烦恼遣散。看见夕阳无限美好,一片金光灿烂;只是将近黄昏,美好时光终究短暂。


45.蜂

罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。


【理解】无论平原还是高山,凡是百花盛开的地方,都是蜜蜂的属地。采撷了百花酿成了香甜的蜂蜜,它们究竟为谁辛苦,为谁制造甘甜?


46.江上渔者

范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。


【理解】江上来来往往的游人,只知道喜爱鲈鱼味道的鲜美。可是你们看一看,江里那如同一片落叶似的捕鱼船,在风浪里颠簸,时而涌上浪峰,时而陷入浪谷,多危险哪!


47.元日

王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。


【理解】鞭炮声中转眼一年就过去了,屠苏酒温暖着心房,春回大地。初升的太阳照的千家万户都是那么明亮,庆贺新年家家把新的桃符换上。


48.泊船瓜洲

王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。


【理解】京口和瓜洲被长江水隔开了,瓜洲到南京中间只隔几座大山。春风吹来使江南沿岸一下子又变绿了,天上的明月啊,你什么时候才能照着我返回到家乡呢?


49.书湖阴先生壁

王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手
自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。


【理解】茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕,两座青山推开门,送来青翠的山色。


50.六月二十七日望湖楼醉书

苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。


【理解】黑云在天空翻滚,还未来得及遮住群山,又大又猛的雨点已倾盆而下,放眼望去,在湖光山色的衬托下,只见一片白而透明的雨色,落到湖面上的雨脚如珠,乱蹦乱跳,犹如万珠迸溅,射到船里来了。忽然吹来一阵风,将黑云骤雨一并吹散,于是呈现在眼前的,是水天合一、一片宁静的景象。


51.饮湖上初晴后雨

苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。


【理解】晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁耀眼,正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖,山中云雾朦胧,缥缥渺渺,又显出别一番奇妙景致。我想,最好把西湖比作西子,空蒙山色是她淡雅的妆饰,潋滟水光是她浓艳的粉脂,不管她怎样打扮,总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。


52.惠崇春江晓景

苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

芦蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。


【理解】竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。


53.题西林壁

苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。


【理解】正看庐山,高岭横空;
侧看庐山,峭拔成峰;远近高低,形象各异。为什么总看不清庐山真面目呢?恐怕只是因为自身在这山中的缘故吧!


54.夏日绝句

李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。


【理解】活着应当是人中俊杰,死了也要做鬼中英雄。
到今天我们特别怀念项羽,因为他死得悲壮,不肯回江东,屈辱偷生。


55.示儿

陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。


【理解】本来就知道人死了就什么都没有了,只是为看不见全中国统一而感到悲伤。宋朝的军队向北方进军,收复中原的时候,家祭时不要忘了把这件事告诉你们的父亲。


56.秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。


【理解】浩浩荡荡的黄河水,从天边流来,直向东奔去注入大海。连连绵绵的华山峰,挺立在西北高原,高接云霄。陷入金军统治下的老百姓流尽了悲苦的眼泪。他们张大眼睛向着南边盼望着,盼望着国家的军队能北上抗敌,唉,这样的情景啊,又是一年了!


57.四时田园杂兴

范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。


【理解】白天下田去除草,晚上搓麻线,全村年轻男女都不得闲,各司其事,各管一行。那些孩子们,不会耕也不会织,却也不闲着,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。


58.四时田园杂兴

范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。


【理解】一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。


59.小池

杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。


【理解】一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓早已立在它的上头。


60.晓出净慈寺送林子方

杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。


【理解】到底是六月里的西湖,景色和别的季节不一样:看上去碧绿色的荷叶无穷无尽,好像一直连接到天边;荷花映在早晨的阳光里,红得特别鲜艳。


61.春日

朱熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面, 万紫千红总是春。


【理解】一个阳光灿烂的日子来到泗水河边观赏风景,眼前一眼望不到头的景色让人觉得耳目一新,其实春风吹来的时候人们一下子就能感觉到,因为放眼望去的万紫千红都在告诉你春天来了。


62.题临安邸

林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。


【理解】山外有青山楼外有高楼,西湖的歌舞什么时候才能停止?温暖的风把游人熏得仿佛喝醉了一般,简直把杭州当成了汴州。




63.游园不值

叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。


【理解】主人大概担心园内的青苔被木屐踩坏吧,我轻轻地敲着树枝做成的小门却一直没有人来开。但那满园美丽的春色怎么能关得住呢?一枝开得艳红的杏花早就悄悄地探出墙来了。


64.乡村四月

翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。


【理解】山地和平原上草木茂盛,到处绿油油的,河水涨得满满的,映着天光,呈现一片白色。在如烟似雾的蒙蒙细雨中,不时传来几声布谷鸟的啼鸣。繁忙的四月,家家户户都在忙碌不停,人们刚采来桑叶喂过蚕儿,就又忙着下田插稻秧。


65.墨梅

王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好, 只留清气满乾坤。


【理解】我家小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都像是用淡淡的墨水点染而成的。它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间。


66.石灰吟

于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,

粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。


【理解】经过千万次的锤打才从深山里开采出来,把熊熊烈火的焚烧当做很平常的一件事。只要能把一片清白长留人间,就算粉身碎骨也无所畏惧。


67.村居

高鼎
草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。


【理解】绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。

 

   68.竹石

郑燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。


【理解】竹子把根深深地扎进破岩中,咬着青山毫不松口。竹石无论受到多大的折磨打击,仍然是那样坚定强劲,任凭来自东西南北的狂风猛刮。


69.所见

袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。


【理解】牧童骑着黄牛在树林中高声歌唱,响亮的歌声在茂密的树林里振荡。忽然听到树上知了的叫声,牧童想去捉住知了,立即停止唱歌,跳下牛背。


70.己亥杂诗

龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。


【理解】中华的生机倚仗变革的风雷,这般死气沉沉确实令人悲哀。我劝玉皇大帝重新振作精神,不受常规束缚降生各种人才。


背诵是儿童的天性,此时儿童的记忆是“无意识记忆”,心理学家指出:人的记忆在儿童时期发展极快,到13岁达到最高峰。让学生在一生中学习、工作压力最轻,记忆力最好的时候,背点经典,接受经典的熏陶,提高自身修养。这也是做一种可以终生去消化、理解、收益的文化准备,同样达到智能锻炼与人格培养的目的。


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