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初中|2017哈尔滨中考语文十年文言文篇目整理,初四考生必备!

哈尔滨瀚博教育 2018-10-18 15:12:08



在每年的哈尔滨中考语文卷中,文言文分值都占了8-10分,算是很高的了。为了让大家更好的把握住这类题型,小编特地整理了近10年哈尔滨中考文言文考试试题,分享给2017年中考考生,希望能够为大家的复习提供帮助。


目录


07年文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段

08年文言文阅读《唐雎不辱使命》选段

09年文言文阅读《陈涉世家》选段

10年文言文阅读《桃花源记》全文

11年文言文阅读《口技》选段

12年文言文阅读《送东阳马生序》全文

13年文言文阅读《岳阳楼记》选段

14年文言文阅读《公输》选段

15年文言文阅读《唐雎不辱使命》选段

16年文言文阅读《得道多助,失道寡助》全文


具体试题


07年:《邹忌讽齐王纳谏》选段

于是入朝见威王。日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 


王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,


时时而问进;期年之后.虽欲言.无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 


1.解释选文中加点的词语。

   过:               期年: 


2.把下面句子译成现代汉语。

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 

 

3.邹忌得出“王之蔽甚矣”这一结论的依据是什么?


4.齐王纳谏之后取得了哪些成效?请用自己的话简要概括。

帮助


08年:《唐雎不辱使命》选段

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”


秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。


秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”


1.解释文中加点的词语。

逆:           谢:


2.加点词语意思相同的一项是( )

A.夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者

B.天下缟素 吴广素爱人

C.安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际

D.怀怒未发 野芳发而幽香


3.把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)以君为长者,故不错意也。

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。


4.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。 


09年:《陈涉世家》选段

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕。从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。


1.解释文中加点的词语。

  佐:                    比:


2.下列四组句子中加点词意思相同的一组是           (填序号) 

  ①忿恚尉,令辱之          令初下,群臣进谏,门庭若市

  ②蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东     树林阴翳,鸣声上下

  ③乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也      生,亦我所欲也

  ④攻大泽乡,收而攻蕲              公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋


3.把下面两句话翻译成现代汉语。

   (1)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

   (2)为坛而盟,祭以尉首


4.陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”? 


10年:《桃花源记》

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。


林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。


见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”


既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。


南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。


1.解释文中加点的词语。

  (1)阡陌: (2)向:


2.下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号)

  ① 其中往来种作                ② 见渔人,乃大惊

        王侯将相宁有种乎              至若春和景明,波澜不惊


  ③ 既出,得其船                ④ 设酒杀鸡作食

        所识穷乏者得我与              衣食所安,弗敢专也


3.把下面两句话翻译成现代汉语。

   (1)初极狭,才通人。

   (2)村中闻有此人,咸来问讯。


4.南阳刘子骥“闻之,欣然规往”说明了什么?


11年:《口技》选段

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。


忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。


忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。


1.解释文中加点的词语。

(1)中间: (2)名:


2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)宾客意少舒,稍稍正坐。

(2)忽然抚尺一下,群响毕绝。


3.文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺的  

 

12年:《送东阳马生序》

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。


当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。


1.解释文中加点的词语。

(1)叩:           (2)被:


2.把下列两个句子翻译成现代汉语。

(1)余幼时即嗜学。

(2)盖余之勤且艰若此。


3.作者是如何解决“无书”、“无师”这两个困难的?阅读第一段,用原文中的语句回答。

(1)解决“无书”的办法:

(2)解决“无师”的办法:

 

13年:《岳阳楼记》选段

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。


至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。


嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忱其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?


1.解释文中加点的词语。

(1)薄:   (2)求:


2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)沙鸥翔集,锦鳞游泳。

(2)微斯人,吾谁与归?


3.“古仁人之心,或异二者之为”中的“异”指什么内容?


14年:《公输》选段

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰:“然胡不已乎?”

公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”

子墨子曰:“胡不见我于王?”

公输盘曰:“诺。”

子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”

王曰:“必为有窃疾矣。”

子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦。犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”


1.解释文中加点的词语。

(1)愿:     (2)仁:


2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)宋何罪之有?

(2)义不杀少而杀众,不可谓知类。


3.从画线句子可看出,公输盘和楚王有着共同的心理。他们共同的心理是什么?

 

15年:《唐雎不辱使命》选段

①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善。虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐且使于秦。


②秦王谓唐且曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐且对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先生而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”


【注】三年制初中语文教材中,“秦王不悦”为“秦王不说”


1.解释文中加点字的词语

(1)加惠            (2)广


2.把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)受地于先生,愿终守之,弗敢易!

(2)以君为长者,故不错意也


3.为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?

 

16年:《得道多助,失道寡助》

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。


1.解释文中加点的词语。

(1)郭:     (2)去:   


2.把下列语句翻译成现代汉语。

(1)城非不高也,池非不深也

(2)多助之至,天下顺之


3.本文中,孟子认为在决定战争胜负的三个因素中,最重要的因素是什么?




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